《上海教育科研》(CN:31-1059/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《上海教育科研》坚持面向普教、面向基层、面向教师;注重学术性与普及性相结合,理论性与实践性相结合,科学性与可读性相结合,刊登上海和各地教育理论研究、教育改革的最新动态和科研成果,成为教师了解教育改革与科研动态的窗口。
卷首语、理论经纬、考试与评价、调查与分析、决策咨询、信息搜索、心理探索、科研方法、教改前沿、学校管理、学术动态
1.来稿一经决定采用,即发用稿通知;三个月未收到用稿通知,请作者自行处理。
2.未公开发表的资料一般不宜引用。
3.引言应简明概括论文的研究基础、国内外研究现状、研究目的与意义等。
4.若论文涉及的研究课题得到基金项目资助,请注明基金项目名称及其编号。
5.第一作者信息:姓名、出生年份、性别、籍贯、职称、学位、工作单位(高校等大单位注明院系等二级单位)、通讯地址、邮编、固定和移动电话、电子邮箱(请勿遗漏,以便及时通知审稿结果和其他事项)。
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 11536 | 31711 |
哲学宗教 | 544 | 2572 |
经济管理 | 502 | 1168 |
政治法律 | 126 | 303 |
社会学 | 70 | 226 |
语言文字 | 61 | 193 |
自动化与计算机技术 | 32 | 87 |
医药卫生 | 30 | 34 |
文学 | 28 | 49 |
理学 | 23 | 64 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 11395 | 31553 |
文化科学 / 教育技术学 | 5547 | 17206 |
文化科学 / 课程与教学论 | 1130 | 5457 |
文化科学 / 教育学原理 | 922 | 3482 |
文化科学 / 高等教育学 | 477 | 1353 |
文化科学 / 学前教育学 | 459 | 1450 |
哲学宗教 / 心理学 | 449 | 2287 |
哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 403 | 2139 |
经济管理 / 国民经济 | 179 | 390 |
经济管理 / 产业经济 | 149 | 284 |
作者:汤林春
作者:汪茹; 吕林海
作者:姚佳胜; 方媛
作者:熊秋菊; 张萌
作者:彭温豪博
作者:刘旭; 余小茅
作者:张春草
只要上海教育科研杂志稿件有一定的创新性,就可以录用,写作要规范,编委审稿大概1周左右,之后专家审稿时间一般在1个月左右,一般录用在2月,总的来说啥审稿时间还是很快的,不过见刊的时间比较漫长,可以加急,看个人选择了。
上海教育科研杂志审稿还算是快的,审稿人很仔细,很小的格式错误都给你指出,只是退修后补数据用了半个月,再把修改稿返回,就录用了,录用后还发邮件让修改了2次,总算是大功告成。
很喜欢的杂志,购买了一整年,印刷精美,内容精彩,物流可以,送货准时、及时。非常满意!预订超棒,阅读收藏都合适,而且它开阔了我的眼界,给我生活带来乐趣。
上海教育科研杂志审稿速度快,编辑的修改也很认真,不错。给大家一个建议:投稿的时候多注意杂志对摘要以及前言的要求,很重要。审稿人一目了然。只要文章是新的东西好好写就有希望被接收。
书很好。都是全新的,而且是正经正版的杂志。收到宝贝比我想得快,学术之家包得很仔细,没有任何破损的地方。真的很给力啊!客服不错,售后做的也很好。总之,整体还不错,必须全五分。
整个过程历时2个半月,不得不说审稿人很负责,意见很是中肯,有价值。想说的是只要认真按照老师的意见进行修改接收的几率还是很大的,希望杂志越办越好.
本人第一次投了一篇关于管理方略的文章。今天收到拒稿消息,虽然有点小失落,但是审稿速度挺快的,而且审稿意见很中肯,对文章的修改有很大的帮助。编辑态度也超好。是一个很不错的统计源杂志。
里面的内容观点都很精彩,浓缩了很多很多,客观的看待,领略意境,在自己的生活中借鉴发扬,深入浅出 物超所值,效果不错,快递速度也还算快。
在我认为是很难得的一本杂志,而且内容还涉及多方面,重学术性与普及性相结合,理论性与实践性相结合,科学性与可读性相结合。价格优惠,快递很快,很不错,我很喜欢,每期都看,满意。希望学术之家以后越做越好。加油。
搞活动的时候买的,书的质量很好是正版的,这次活动很超值。书籍是人类进步的阶梯,闲暇之余多读书毕竟没有什么坏处,更何况我们还正是需要学习的时候,学术之家的书给了我很大的启发,会一直关注的
我觉得编辑的态度还不错,电话通知让修改,并详细说明了如何修改,1月04日提交修改稿,3月24日变为终审中,4月20日变为已录用。编辑部效率很快,赞!审改老师对文章分析也相当透彻,整理出了文章的亮点和不足。非常细致!
今天第一次投稿,审了两个月被拒了,确实那篇论文自己写的不好,后来这篇重新找的idea写的,总的来说这次感觉运气特别好,一个月录用,对稿件写作要求比较高,老牌好期刊,非常完美的一次投稿经历。
上海教育科研杂志是比较好的,录用率常年保持在45%一下。2013年投了1篇,经历两次修改后录用。2015年1月又投了一篇,目前在外审。感觉投稿到最后刊出一般8个月左右,算是比较快的了。还是不错,毕竟期刊比较好,要求稍稍严格一点没什么。能中就是最好的~
去年十月份投稿,十二月底给出修改意见,回复一周之后,通知文章已经被接受。又停了一周,发邮件给出了定稿格式。今年11月份才在在网上见刊。
审稿速度超快,应该不经过专家审稿,是编辑部直接审稿决定录用与否的。
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